Libro: Autismo Montessori. Serie Grafomotricidad 1.: Cuaderno de trazos para mejorar el manejo del lápiz y la adquisición de vocabulario para niños con autismo (Spanish Edition)

🧠 Cuaderno de Grafomotricidad y Lenguaje para Niños Autistas – Más de 200 páginas de aprendizaje respetuoso y adaptado
Este cuaderno forma parte de la colección Autismo Montessori - Grafomotricidad y ha sido cuidadosamente diseñado desde un enfoque neuroeducativo y una pedagogía aplicada al neurodesarrollo, combinando experiencia profesional y vivencia personal.
Con más de 200 páginas de contenido práctico y visualmente claro, este material apoya el desarrollo de:
✍️ Habilidades motoras finas y trazo evolutivo
🧩 Adquisición de vocabulario y lenguaje
🧘♂️ Organización mental y baja sobrecarga sensorial
🌟 Características destacadas
🔹 Trazo evolutivo: Ejercicios progresivos adaptados al desarrollo natural de cada niño.
🔹 Grafomotricidad pautada y creativa: Actividades estructuradas y libres para fomentar la expresión.
🔹 Enfoque 100% respetuoso con el aprendizaje autista.
🔹 Recursos Montessori adaptados al TEA: Materiales basados en la pedagogía Montessori y aplicados a las necesidades del autismo.
🔹 Sin distracciones visuales: Diseño limpio y claro para evitar la sobrecarga sensorial.
🔹 Guía explicativa para docentes, terapeutas y familias.
🔹 Imágenes reales a todo color: Visuales concretas que facilitan la comprensión y el interés.
🔹 Formato grande (A4) para un trabajo cómodo.
🔹 Trabajo progresivo de lo concreto a lo abstracto.
🔹 Creado por una profesional con experiencia y madre de una niña autista.
👩🏫 ¿A quién va dirigido?
Niños con autismo entre 3 y 7 años. La edad es relativa, ya que va dirigido a cualquier niño/a que aún no domine bien el trazo.
Educadores, terapeutas, familias y profesionales del acompañamiento educativo.
Centros educativos con enfoque inclusivo o especializado.
Etapa infantil y primer ciclo de primaria.
Este libro es la primera entrega de la Serie Grafomotricidad – Autismo Montessori, y es una herramienta valiosa para apoyar el aprendizaje desde la empatía, la estructura y el respeto que necesitan los niños/a con autismo.