Libro: MDI - Codéo CP - Manuel

Une méthode de lecture syllabique. Conforme au programme 2025 !
Pour maitriser le code alphabétique et s'entrainer :
- des exercices de discrimination visuelle et auditive en lien avec la GS.
- une étude progressive des graphèmes simples et complexes.
- des pages de révisions.
- un travail sur la confusion de sons.
- de l'entrainement à la fluence.

Pour découvrir le plaisir de la lecture :
- un projet de lecteur pour engager l'élève dans son apprentissage.
- des jeux de lecture récurrents.
- des extraits de littérature jeunesse 100% déchiffrables.
- une initiation à l'étude de la langue.

Le + :
Une police d'écriture scripte créée spécialement pour nos ouvrages de lecture et parfaitement adaptée pour les apprentis lecteurs.

La version numérique offerte aux adoptants :
- des vidéos sur la prononciation des graphèmes.
- des exercices interactifs pour découvrir les graphèmes.
- des compléments numériques pour l'étude de la langue.

Le mode d'emploi pour accéder aux ressources numériques : https://youtu.be/K7ok6sdHMCU?si=L1ezcsJtxgceC9iL

La collection Codéo : 3 outils indépendants et complémentaires pour étudier le code alphabétique au CP !
- Le manuel : pour apprendre le code alphabétique avec une méthode de lecture syllabique.
- Les deux cahiers de l'élève : pour avoir une progression identique au manuel et mettre l'élève en activité et progressivement en autonomie.
- Le fichier à photocopier : pour différencier et faire de la remédiation.
- Le guide pédagogique : pour accompagner la prise en main de notre méthode.

Découvrez la collection : https://www.calameo.com/read/00535833549d0041281ae

Rejoignez le groupe Facebook Travail en ateliers en CP avec Codéo : https://www.facebook.com/groups/270452247572907

Les autrices : Caroline Delbois et Lucie Grillet sont enseignantes dans l'académie de Créteil. Habituées aux classes multiniveaux en cycles 1 et 2, elles mettent en place une pédagogie progressive sur les deux cycles, fondée sur un travail en ateliers, afin de proposer à chaque élève un enseignement adapté à ses réussites ou ses difficultés.