Libro: ENZO Y EL MAPA QUE NADIE MÁS VEÍA: mentes diferentes, identidad, aceptación y neurodivergencia.

Un cuento emocional que ayuda a poner palabras a aquello que muchos niños, adolescentes y adultos han sentido durante años sin saber cómo explicarlo.
Hay niños que pasan años pensando que están rotos… cuando en realidad solo tienen un mapa distinto.
Porque entendernos puede cambiar la forma en la que nos miramos a nosotros mismos… y a los demás.

Una historia que aborda, desde una mirada sensible y accesible para niños y adultos, realidades como la neurodiversidad, el TDAH, el autismo, las altas capacidades, la doble y triple excepcionalidad o el diagnóstico tardío.

Este cuento nace con el objetivo de dar visibilidad a experiencias internas muchas veces invisibles, fomentando la empatía, la comprensión y una mirada más humana hacia las diferentes formas de aprender, sentir y habitar el mundo. SINÓPSIS:
Enzo vive con un mapa secreto dentro de él que nadie más puede ver.
Con el tiempo aprende a observar, a imitar y a esconder su mapa. Pero por dentro, su mundo es un lugar complejo, brillante… y también agotador.
Este es un cuento que da visibilidad a realidades como las neurodivergencias, así como a vivencias internas muchas veces invisibles.
Una historia sensible y necesaria sobre crecer sintiéndose diferente, sobre diagnósticos que llegan tarde y respuestas que no siempre llegan. Sobre mentes que no encajan en moldes y que esconden formas únicas de ver, sentir y crear. Y sobre descubrir que, quizá, nunca se trató de estar roto, sino de tener un mapa distinto.

DESTINADO PARA: familias docentes orientación educativa psicología infantil niños que se sienten diferentes trabajar inclusión y educación emocional. adultos diagnosticados tarde. madres/padres/hijos neurodivergentes
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* Incluye ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS gratuitas al final del cuento y un QR para descargar e imprimir el material. Es ideal para trabajar en el aula o en familia para reflexionar, crear, imaginar y comprender el mundo de Enzo.

* Incluye al final una GUÍA DE CONCEPTOS con términos no explícitos, pero presentes en la historia: neurodivergencias, TDAH, autismo (TEA), altas capacidades (AACC), doble excepcionalidad, triple excepcionalidad, anhedonia, apatía, alexitimia, enmascaramiento (masking), hiperfoco, burnout, meltdown, shutdown, abulia, monachopsis y rumiación.