Editorial Rubio
Iniciación a la lectura RUBIO +5 años | Trabajarán competencia lingüística, social y cívica
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Alicia vivía en el país de Nunca Jamás. ¿O era Peter Pan? Comprender lo que se lee es importante, pero todo un reto. Por eso, el objetivo principal de este cuaderno es que los niños a partir de 5 años comprendan lo que leen y disfruten de la lectura.
Descubrirán que leer no es solo conocer las letras, sino disfrutar de una poesía, un trabalenguas, un dibujo o un cuento viajando por las 4 estaciones del año.
Las competencias que se trabajan en este cuaderno son las siguientes:
Competencia en comunicación lingüística - Trabaja la expresión oral. - Identifica o representa el contenido de un texto a partir de dibujos. - Deduce el significado de palabras a partir del contexto. - Distingue diferentes tipos de textos.
Competencia personal, social y de aprender a aprender - Recupera datos específicos de un texto, útiles para el desarrollo de un tema. - Relaciona sucesos de su experiencia inmediata con el contenido de los textos.
Competencia ciudadana - Toma contacto con elementos que reflejan la diversidad cultural.
Competencia en conciencia y expresión culturales - Utiliza el lenguaje gráfico para la expresión de sus ideas. - Reconoce distintas formas textuales y las relaciona con sus finalidades.
En familia: incluye actividades para hacer partícipe al entorno más cercano del niño.
Descubrirán que leer no es solo conocer las letras, sino disfrutar de una poesía, un trabalenguas, un dibujo o un cuento viajando por las 4 estaciones del año.
Las competencias que se trabajan en este cuaderno son las siguientes:
Competencia en comunicación lingüística - Trabaja la expresión oral. - Identifica o representa el contenido de un texto a partir de dibujos. - Deduce el significado de palabras a partir del contexto. - Distingue diferentes tipos de textos.
Competencia personal, social y de aprender a aprender - Recupera datos específicos de un texto, útiles para el desarrollo de un tema. - Relaciona sucesos de su experiencia inmediata con el contenido de los textos.
Competencia ciudadana - Toma contacto con elementos que reflejan la diversidad cultural.
Competencia en conciencia y expresión culturales - Utiliza el lenguaje gráfico para la expresión de sus ideas. - Reconoce distintas formas textuales y las relaciona con sus finalidades.
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