Libro: QUÍMICA BATXILLERAT 2: Projecte Riuet Illes Balears

La Química és una ciència bàsica fonamental per comprendre el món que ens envolta, els avanços científics i, molt important, per poder cursar tots els estudis universitaris lligats a les ciències, tant biosanitaris com cientificotècnics.
Els conceptes i els procediments treballats en aquest llibre estan totalment adaptats a la LOMLOE, al currículum de Batxillerat actualment vigent a les Illes Balears i a les proves PBAU d’aquesta comunitat autònoma.
L’ensenyament tradicional de la Química té com a objectiu prioritari l’assimilació memorística de continguts, la resolució de problemes per repetició i la realització de pràctiques amb un guió tancat. Aquest llibre està pensat per a un ensenyament més deductiu, a partir de les activitats dels alumnes, utilitzant el raonament i l’argumentació com eixos fonamentals del treball. Les qüestions i els problemes plantejats necessiten la comprensió i l’aplicació de la teoria a situacions noves i contextualitzades. I les experiències de laboratori es presenten com a pràctiques guiades, on els alumnes han de fer hipòtesis, dissenyar experiments, realitzar-los i treure’n conclusions. Aprendre Química és saber utilitzar els coneixements per respondre situacions noves no explicades.
Aquesta proposta didàctica consta de dos llibres: Física i Química de 1r de batxillerat i Química de 2n de batxillerat.
Totes les unitats didàctiques estan formades per:
•Una introducció breu.
•Un índex.
•El desenvolupament dels continguts de la unitat que s'expliquen de forma concisa. Els conceptes clau es presenten dins quadres per ressaltar la seva importància. Els continguts van acompanyats de qüestions, tant numèriques com de raonament, per aplicar els continguts.
•Una pràctica de laboratori guiada, és a dir, formada per una seqüència d'activitats en les quals es guia l'alumnat perquè reflexioni, faci hipòtesis, dissenyi els experiments, reculli dades, en tregui conclusions i les comuniqui.
•Un apartat d’aspectes QTSA (química, tecnologia, societat i ambient). S’inclouen els aspectes QTSA aprovats a les reunions de PBAU.
•Una situació d’aprenentatge que permet el desenvolupament de les competències específiques i són significatives, obertes i flexibles.
•Un llistat d’activitats i problemes ordenats per dificultat i que treballen tots els apartats de la unitat.
•Unes preguntes competencials similars a les que apareixen a les PBAU.
•Totes les preguntes i activitats PAU i PBAU que han sortit sobre el tema a partir de l'any 2015.
Totes les qüestions, activitats, preguntes competencials i preguntes PAU i PBAU tenen la seva solució numèrica.
La proposta també inclou el llibre solucionari, en el qual, a més de la teoria que es troba en els llibres anteriors, estan resoltes, pas a pas, totes les qüestions, activitats, preguntes competencials i les activitats de les pràctiques guiades.
En el llibre solucionari també estan resoltes les activitats tancades de les situacions d’aprenentatge, així com les competències específiques, els criteris d’avaluació, els sabers bàsics treballats i el context en què es desenvolupen.
Els llibres es poden utilitzar amb metodologies molt diferents. En tenir les activitats seqüenciades per dificultat i molt variades, són adequats per treballar amb estudiants de diferents capacitats, ritmes i estils d’aprenentatge. També permeten un aprenentatge autònom per part dels estudiants i poden servir com a llibres de consulta per a estudiants que tenguin Química com a matèria en els primers cursos de diferents estudis universitaris.
Aquests llibres són fruit de l’experiència acumulada durant molts d’anys com a professors de Química a diferents centres de les Illes Balears i com a coordinadors dels Seminaris de Química adscrits a les proves PAU i PBAU, i són una proposta revisable i adaptable a possibles canvis de noves lleis.