{"product_id":"libro-discapacidad-motriz-de-la-neurociencia-al-aula-manual-prcticocientfico-para-educadores-spanish-edition","title":"Libro: Discapacidad motriz, de la Neurociencia al aula: Manual práctico\/científico para educadores (Spanish Edition)","description":"\u003ctable style=\"border-collapse:collapse;margin-bottom:16px;width:100%\"\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cstrong\u003eFormato\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eTapa Blanda\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cstrong\u003eNúmero de páginas\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e249\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/table\u003e\u003cp\u003eLa motricidad es la función general relativa al mantenimiento de la postura y a la producción de movimientos de distinta naturaleza: voluntarios, automáticos o reflejos. Su alteración afecta a ámbitos de actividad muy diversos. Así, las dificultades de un niño con una deficiencia motriz no se limitarán siempre a los desplazamientos, a la postura, a la prensión y a la manipulación de los objetos, o incluso a la escritura. También podrán manifestarse en circunstancias importantes de la escolaridad: por ejemplo, para expresarse oralmente o para mirar a alguien o algo con atención.\u003cbr\u003eLas afectaciones del aparato locomotor son variables: a veces apenas detectables, a veces conducentes a la impotencia, pudiendo estar presentes en el nacimiento o ser detectadas más o menos tarde, ser evolutivas o estables. A estas diferencias se añaden las relativas a las causas de la deficiencia, la diversidad de los trastornos asociados a las afecciones motrices, así como la forma singular en que cada niño o adolescente vive y siente su discapacidad. Las diferentes deficiencias motrices constituyen pues un conjunto heterogéneo que puede describirse a partir de numerosos criterios. Comprender los mecanismos cerebrales que subyacen al aprendizaje y la enseñanza durante las prácticas educativas en el aula permite aumentar y profundizar sobre la comprensión de cómo aprenden los alumnos y qué factores están, en menor o mayor medida, implicados en este aprendizaje, lo que, a su vez, nos da información sobre el diseño de estrategias y programas educativos que optimicen el aprendizaje en función de sus necesidades.\u003c\/p\u003e","brand":"Independently published","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":59879448510545,"sku":"B096TW89YQ","price":241.0,"currency_code":"PEN","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0669\/6455\/3809\/files\/51L1XjLHlJL.jpg?v=1785165137","url":"https:\/\/provetodo.cl\/es-pe\/products\/libro-discapacidad-motriz-de-la-neurociencia-al-aula-manual-prcticocientfico-para-educadores-spanish-edition","provider":"Provetodo ","version":"1.0","type":"link"}