{"product_id":"libro-alumnos-con-altas-capacidades-intelectuales-caractersticas-evaluacin-y-respuesta-educativa-caractersticas-identificacin-y-respuesta-educativa-especial-y-dificultades-de-aprendizaje","title":"Libro: Alumnos con Altas Capacidades Intelectuales. Características, Evaluación y Respuesta Educativa: Características, identificación y respuesta educativa: ... especial y dificultades de aprendizaje)","description":"\u003ctable style=\"border-collapse:collapse;margin-bottom:16px;width:100%\"\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cstrong\u003eFormato\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003eTapa Blanda\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003ctr\u003e\n\u003ctd\u003e\u003cstrong\u003eNúmero de páginas\u003c\/strong\u003e\u003c\/td\u003e\n\u003ctd\u003e400\u003c\/td\u003e\n\u003c\/tr\u003e\n\u003c\/table\u003e\u003cp\u003eLas necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos. De este problema se derivan otros, también importantes, referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa. En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual. En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades. La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.\u003c\/p\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eAlumnos con Altas Capacidades Intelectuales. Características, Evaluación y Respuesta Educativa: Características, identificación y respuesta... necesidades especiales y dificultades de aprendizaje)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTipo de producto: LIBRO ABIS\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eMarca : CEPE Ciencias Educacion Preescolar y Especial\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e","brand":"Ciencias de la Educación Preescolar y Especial","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":59720734769233,"sku":"847869966X","price":65000.0,"currency_code":"CLP","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0669\/6455\/3809\/files\/715jFBdDXFL.jpg?v=1782785787","url":"https:\/\/provetodo.cl\/es-cl\/products\/libro-alumnos-con-altas-capacidades-intelectuales-caractersticas-evaluacin-y-respuesta-educativa-caractersticas-identificacin-y-respuesta-educativa-especial-y-dificultades-de-aprendizaje","provider":"Provetodo ","version":"1.0","type":"link"}